Les enjeux importants de QAI dans l'ÉDUCATION
Dans les établissements scolaires, les centres d’accueil de jeunes enfants et de formation, les enfants, les étudiants, les enseignants et les personnels passent en moyenne 80% de leur temps en intérieur. L’environnement intérieur des établissements scolaire est en moyenne 8 à 10 fois plus pollué que l’air extérieur. Bien-être, Allergie, Maladie, Epidémie, la QAI (Qualité de l’air intérieur) est devenue une préoccupation majeure qui soulève nombre de problématiques pour lesquelles nous avons depuis 10 ans développé les meilleures solutions.(1)
(1)"Veuillez prendre en considération que nos produits peuvent être soumis à des réglementations, normes ou restrictions spécifiques selon les pays et régions. Il incombe à l'utilisateur de s'assurer que ses utilisations et l'application qu’il fait de nos produits soient en conformité avec les lois, règlements et normes en vigueur dans son pays ou sa région. IDR Groupe décline toute responsabilité en cas d'utilisation ou d'application non conforme de nos produits, ou si leur utilisation s'avère interdite en fonction du cadre juridique en place dans le pays ou la région concernée à la suite d’un usage détourné de celui que IDR Groupe préconise."
Maladies & Allergies, protéger la santé des enfants et des jeunes
Les enfants et jeunes adultes sont les plus sensibles à la qualité de l’air intérieur, leurs systèmes immunitaires et respiratoires étant encore en plein termes, avoir une qualité d'air irréprochable contribue à diminuer les risques de développement de maladie chronique et à réduire la propagation des maladies ou épidémie.
Ceci s’appliquant aussi au grand public exposé longuement à la pollution de l’air intérieur.
Améliorer le bien-être, les performances et diminuer l’absentéisme
La qualité de l’air intérieur mais aussi les odeurs influencent le ressenti et le bien-être dans les établissements scolaires ou de formation.
Enseigner et apprendre dans un environnement sain favorise la concentration et les performances. Un sentiment de bien-être facilite l’éducation des élèves et des intervenant et diminue l’absentéisme.
Contrôler la QAI - Respecter les normes & les décrets
Depuis 2020, tous les établissements scolaires qui accueillent du public de la crèche aux centres de formation ainsi que les établissements de loisir périscolaires et extrascolaires, ont des obligations de surveillance de la qualité de l'air intérieur et de présentation du rapport d'évaluation des moyens d'aération. (Décret n°2012-14 du 5 janvier 2012 modifié par décret n°2015-1926).
Formaldéhyde, Co2, Benzène et dans certain cas tétrachloroéthylène sont les valeurs guides à surveiller et à documenter pour les établissements.
Valoriser votre établissement & Rassurez les parents, le personnel et les enfants.
Offrir à tous l’expérience d’un air sain, d’odeurs agréables dans chaque pièce et d’un contrôle continu de la sécurité de chacun dans un établissement de petite enfance, scolaire ou un centre de formation est un atout valorisant et rassurant pour les élèves, le personnel, et les parents.
C’est un argument important à inclure dans les éléments de communication, un plus indéniable dans le choix des futurs arrivants.
